Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός του σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 12/9/2022 στις 9.00π.μ. Οι μαθητές θα αποχωρήσουν από το σχολείο αμέσως μετά το τέλος του αγιασμού.

Η διευθύντρια και ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας εύχεται σε γονείς και μαθητές μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά. 

 Αγαπητοί κηδεμόνες και μαθητές, για τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση:

κάθε φορά θα πατάτε στον αντίστοιχο σύνδεσμο-link του κάθε εκπαιδευτικού που σας έχει κοινοποιηθεί μέσω των εβδομαδιαίων προγραμμάτων ανάλογα με το μάθημα που θα παρακολουθεί ο/η μαθητής/τρια.

Διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες που ακολουθούν

ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΟ WEBEX

Ωρολόγιο Διαδικτυακό Πρόγραμμα

Για να έχει ένας μαθητής πρόσβαση στην ηλεκτρονική τάξη και στις υπηρεσίες του σχολικού δικτύου θα πρέπει να συστηθεί (εγγραφεί) στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο δίνοντας ορισμένα στοιχεία του.

Τα στοιχεία που θα δώσετε πρέπει να είναι πραγματικά, ώστε με αυτά να τον αναγνωρίζουν οι δάσκαλοι και οι συμμαθητές του όταν θα εμφανιστεί στα τηλεμαθήματα, στην ηλεκτρονική τάξη ή θα επικοινωνεί μαζί τους πχ με e-mail.

Θα ζητηθεί να συμπληρωθούν τα στοιχεία του κηδεμόνα, και ειδικά το e-mail και κινητό του κηδεμόνα, τα οποία θα βοηθήσουν να ανακτηθεί ο κωδικός πρόσβασης, αν ξεχαστεί κάποια στιγμή.

Τα γράμματα στον Κάρολο

Στο πλαίσιο της «Ευέλικτης Ζώνης» και του προγράμματος «Το σπίτι των παιδιών» δουλέψαμε πάνω στο βιβλίο της Σέργιας Κάββαλου «Η δυστυχία του να είναι κανείς μαθητής». Το βιβλίο δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό και τους μαθητές να προσεγγίσουν το θέμα της διαφορετικότητας, τον σεβασμό και την αποδοχή του άλλου με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο. Ο ήρωας του βιβλίου, ο Κάρολος, καταθέτει το πρόβλημά του, ότι δέχεται λεκτικές επιθέσεις και χλευασμούς εξαιτίας του ονόματός του και της εξωτερικής του εμφάνισης. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν και έγραψαν γράμματα στον Κάρολο, δηλώνοντας τη συμπαράστασή τους και τον προέτρεψαν να εκμυστηρεύεται και να μοιράζεται τα προβλήματά του με τους οικείους του στο σχολικό και οικογενειακό του περιβάλλον. (Τάξη Γ1, Δασκάλα: Μαρία Παπαγεωργίου).

The letters to Charles

The children read the book of Serjia Kavalou ?The misery of being a student? in the context of the program ?Children?s home? and the Flexible Zone. The book gave the opportunity to the students and their teacher to approach with pleasant and playful way the theme of diversity, the respect and acceptance of others. Charles, the hero of the book, suffers from verbal attacks due to his name and his appearance. The students of class C1 read the book and wrote letters to Charles telling him that they are on his side and urged him to share his problems with his family and his classmates. (Class C1, Teacher: M. Papageorgiou).

Περιγραφή της δραστηριότητας:

Το αντικείμενο της δραστηριότητας αυτής που υλοποιήθηκε από του 23 μαθητές του Β΄2 με τη δασκάλα τους Κατσογιάννη Ευαγγελία σε διάρκεια δύο μηνών ήταν η κατασκευή κολάζ από τους μαθητές του Β΄2 με θέμα την οπτική μιας ομάδας απέναντι στη διαφορετικότητα και την προσωπική στάση και τα συναισθήματα που προκαλεί στα μέλη της η επαφή και συνύπαρξη με αυτό που ?διαφέρει από τη μάζα?.

Αρχικά οι μαθητές με έναυσμα το βιβλίο των Εικαστικών τους, καθώς άλλες πηγές, ήρθαν σε πρώτη επαφή με το κολάζ.Στη συνέχεια μελετώντας διάσημες καλλιτεχνικές δημιουργίες από τις ηλεκτρονικές πηγές του διαδικτύου, μιμήθηκαν και οι ίδιοι τη δημιουργία κολάζ σε ομαδικά πρότζεκτ στην τάξη. Σε επόμενη φάση, μέσα από καθοδηγούμενη ανακαλυπτική συζήτηση, οι μαθητές κλήθηκαν να ονοματίσουν συγκεκριμμένα χαρακτηριστικά και ιδιότητες που διαθέτει ένα ον ?που διαφέρει? από τα υπόλοιπα όντα ?τα οποία μοιάζουν στην υλική κι αισθητική πραγματικότητα που μας περιβάλλει? μέσα από την προσωπική οπτική του καθενός, να αναγνωρίσουν και να περιγράψουν τα συναισθήματα που τους προκαλεί ό,τι διαφέρει και, τέλος, επιχείρησαν να τα απεικονίσουν και να τα εκφράσουν εικαστικά επιλέγοντας τα ίδια τη θεματολογία του ατομικού τους κολάζ με θέμα:«Το διαφορετικό που ξενίζει-Το ξένο που διαφέρει».

Τα κολάζ των μαθητών του Β΄2 αναρτήθηκαν στην τάξη και αργότερα πρόκειται να αποτελέσουν μέρος της έκθεσης εικαστικής δημιουργίας, κατά την τελετή λήξης του 1ου έτους Εράσμους.

Description of thw activity:

This activity was carried out by the 23 pupils of B2 class and their teacher, Lila Katsogianni and its duration was two months. The objective of the activity was the creation of a collage, whose theme was the view of a group towards diversity and the feelings that are aroused in the members of the group by the co-existence with anyone who ?differs from the norm?.

At first, the pupils had a first contact with the technique of the collage through their Art Coursebook and other sources. Then they made a first attempt to imitate famous collages on a team basis. Next, through a guided discussion, the pupils were asked to name particular characteristics and attributes that are observed on someone ?who differs? from the rest of us who are similar, to recognize and describe their feelings towards anyone who is different. Finally, they attempted to express their discoveries artistically, selecting on their own the title of their own collage, which comes under the general theme ?The different which alienates, the alien which differs?.

The pupils? collages were exhibited in class and later they will be part of the artistic exhibition at the ending ceremony of the 1^st year of Erasmusv + ΚΑ101 -047445.